迟到的自画像
——写给刚参加工作的青年教师
亲爱的同仁们：
你们好！
七月流火，我们一年的教育教学工作也接近了尾声，不知各位看到今年高考作文主题“如何给自己画好像”，有没有就此审视自己一番：“我是什么样的人”“我想过怎样的生活”“我喜欢现在的工作吗”……其实我刚参加工作时，并没有给自己一个清晰的“画像”，因此迷迷糊糊就过了十多年，所以，现在我很想和你们分享一下自己的经历，希望能借此共勉，给未来的自己一个清晰的“画像”。
其实我很羡慕你们，从大学的校门走出来，有着更丰富的知识，更宽广的视野。我没有参加过高考，因为家里条件困难，我中考目标只有一个：师范学校。然而，第一年我落榜了，虽然很想去读高中，但年迈的父母无力再供我读七年的书，便放弃了。还好，父母给了我一个复读的机会，所以，我连给自己“画像”的机会都没有，就这样当了一名老师。
虽然我不是那么情愿当老师，但每天还是认真地备课、上课，批改作业，毕竟我依赖这份工作独立生活。只是，我无法给自己的未来“画像”，我不知道当个小学老师还能有什么突破，我每个学期的目标就是：成绩达到镇级平均分，学生平安度过本学期。我参加的继续学习，只是为了满足工作的需要，我自己对什么都提不起兴趣，每日浑浑噩噩。
这样温水煮青蛙的日子，就在前不久我参加县级青年教师课堂竞赛时打破了。我抽到课题后，只有一个下午的准备时间，我写教案，找素材，做课件，弄到半夜，自认为准备充分，但是第二天上课，学生基本不理我，我在他们面前手足无措，不知该如何调动他们的积极性，如何打开他们的话匣子。硬着头皮上完那堂课后，我几晚睡不着觉，我想：我的人生是否像某篇文章里说的那样“死在二十八岁”？
“不！我不能混吃等死!”我决定改变现状，我更认真地对待我的工作，除了做好日常工作，我会看看课例，反思自己上课的得失，希望每次上课都不辜负那四十分钟，尽管没有达到理想的效果，但我找到了工作的热情，改变了懒散的状态，我发现学生都变得比以前活跃了许多。
于是，我的“画像”有了一个模糊的轮廓——一个热爱工作，对学生有帮助的好教师。
可是，这样的画像还是显得很单薄，我想起了这样一句话：“我们不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。”所以，我决定把早已忘记的英语捡起来，下载了一个APP,每天利用空余时间学习；我加入了县作家协会，学习写作，记录生活的点点滴滴。
回到家里，我忙着买菜、做饭、做家务，关心家人，陪伴孩子，努力做一个慈爱的妈妈，希望给孩子树立一个良好形象。
我的生活变得忙碌而又充实，我觉得自己“活过来”了。
我的“画像”轮廓变清晰了，也渐渐有了立体感，这是一个热爱工作的好老师，一个合格的妈妈，一个孝顺的晚辈，一个能和另一半风雨同舟的好妻子。当然，我也留一个空间给自己，一个兴趣爱好广泛的自由人。
不过，有句英语格言这样说：“Youmustthinkbig,butactsmall.”我们的理想越远大，“画像”越丰富，化为实际行动时，更需要一点一滴地积累，一天一天地坚持，才能把这个画像完成得更完美。当然，现实中的我其实还有许多缺点，所以就给我的“画像”加个影子吧，她会时刻提醒我既要学会改正错误，偶尔也要学会接纳这个不完美的自己。
亲爱的同仁们，当我们选择了教师这条路，就是选择了热爱与责任，清贫与奉献，我们所能做的，就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”希望你们给自己“画像”时能够记住：既要热爱教师这份职业，更要热爱自己的生活，因为我们的人生不是一条线，而是一个面。
最后，祝大家都能畅想未来，给自己一个完美的“画像”！
你们的同事：付庭翠
2020年7月8日
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